LA MIA STORIA - IL MIO CURRICULUM
Sono sempre stato un bambino sensibile e sorridente, nonostante un’infanzia segnata da continui problemi fisici, un’adolescenza minata da una forma importante di balbuzie emotiva, eccessiva timidezza e difficoltà nelle relazioni.
Dai 15 anni grazie alla chitarra, la musica e al teatro ho iniziato pian piano a credere in me stesso ed a sostituire le convinzioni limitanti che imbrigliavano la mia vita.
Il vero punto di svolta è avvenuto quando ho incontrato e approfondito la formazione in Psicologia, Teatroterapia, Coaching, PNL e Leadership.
Oggi una nuova grande convinzione si è fatta strada in me spazzando via quelle limitanti:
"La vita è per il 10% ciò che ci succede
e per il 90% come noi reagiamo"
(Chuck Swindoll)
Dalla prima volta che ho letto questa frase,
più o meno 20 anni fa, ho deciso che
al timone della mia vita POSSO e VOGLIO starci io, consapevolmente e responsabilmente.
So che questo ha il prezzo dell’impegno, so che il coraggio è il prezzo della libertà e sono pronto a pagarli.
Ho iniziato a concentrarmi sulle cose che potevo cambiare
ben consapevole che:
“Non posssiamo cambiare il vento ma possiamo
orientare le vele”
Ho deciso di dedicare la mia vita a rendere questo mondo un po’ migliore,
cominciando da me e condividendo le mie competenze nella crescita personale con adulti e bambini.
FORMAZIONE
ESPERIENZE LAVORATIVE
PUBBLICAZIONI
"Musica, Maestro Sergio!"
È un quaderno operativo per bambini della scuola primaria, un percorso di educazione musicale basato sul METODO G.A.P.S.:
Guarda – Ascolta – Produci – Scrivi.
Un metodo che fa diventare l’insegnamento della musica facile, efficace, divertente.
"Occhio... Pinocchio!"
È un progetto educativo-didattico che, in una dimensione ludica e pertanto più motivante per i bambini, troverà la sua ideale sintesi in una rappresentazione teatrale, offrendo così agli alunni la possibilità di sperimentare e affinare le capacità espressive e comunicative del linguaggio teatrale.
Con la messa in scena di Pinocchio un classico della letteratura per l’infanzia, gli alunni hanno modo di cogliere lo spessore artistico del libro e i valori che vengono proposti nello sviluppo della vicenda.
